{"id":380,"date":"2020-05-25T19:02:43","date_gmt":"2020-05-25T19:02:43","guid":{"rendered":"http:\/\/hanita76.hu\/digreek\/?page_id=380"},"modified":"2020-08-16T10:59:58","modified_gmt":"2020-08-16T10:59:58","slug":"elmenyek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/elmenyek\/","title":{"rendered":"\u00c9lm\u00e9nyek"},"content":{"rendered":"\n

\u00c9rt\u00e9kel\u00e9s:<\/strong>
A projekt sor\u00e1n az utaz\u00e1si irod\u00e1k a munk\u00e1juk r\u00e9v\u00e9n termeltek hasznot, kaptak az \u00fcgyn\u00f6ks\u00e9gt\u0151l fizet\u00e9s<\/strong>t. A kapott drachm\u00e1k azonban nem \u00e1rulkodnak arr\u00f3l, hogyan alakul a verseny, hogy vajon a konkurenci\u00e1hoz k\u00e9pest<\/strong> mennyire voltak \u00fcgyesek. Ez\u00e9rt olyan matric\u00e1k<\/strong>at is kaptak az egyes feladatmegold\u00e1sokra, melyek sugallt\u00e1k az adott munka min\u0151s\u00e9g\u00e9t. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
a matric\u00e1k ir\u00e1nymutat\u00f3ak<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
az \u00fcgyn\u00f6ks\u00e9g pont\u00f6sszes\u00edt\u0151 t\u00e1bl\u00e1zatai<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tanuls\u00e1g az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s kapcs\u00e1n: ha tudtuk volna, hogy ennyire elh\u00faz\u00f3dik a munkafolyamat, n\u00e9gyszer is megv\u00e1laszthattuk volna a h\u00f3nap dolgoz\u00f3j\u00e1t \ud83d\ude09
Szeptemberben<\/strong> sokszemk\u00f6zt \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171en is lez\u00e1rul <\/strong>a projektet – a t\u00e1vols\u00e1g miatt most csak form\u00e1lis z\u00e1r\u00e1sra volt lehet\u0151s\u00e9g, k\u00f6z\u00f6s \u00f6r\u00f6mre nem.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Az oklev\u00e9l j\u00e1r mindenkinek.
A tov\u00e1bbi jutalmakat szem\u00e9lyesen kapj\u00e1k meg.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A szervez\u00e9s <\/strong>tapasztalatai:
A mindennapi munka sor\u00e1n megszokott, hogy saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171<\/strong> vagy m\u00e1s, k\u00fcl\u00f6nleges b\u00e1n\u00e1sm\u00f3dot ig\u00e9nyl\u0151<\/strong> tanul\u00f3kkal dolgozunk egy\u00fctt. A csapatok kialak\u00edt\u00e1sakor figyelni kellett arra, hogy az egyes k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekbe ar\u00e1nyosan, de a szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fckh\u00f6z igazodva megfelel\u0151, empatikus \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3, de ne t\u00falseg\u00edt\u0151 attit\u0171ddel rendelkez\u0151 t\u00e1rsak k\u00f6z\u00e9 ker\u00fcljenek ezeken a rendhagy\u00f3 foglalkoz\u00e1sokon. Az egyes r\u00e9szt\u00e9m\u00e1khoz kapcsol\u00f3d\u00f3 feladatokat is \u00fagy ker\u00fcltek meghat\u00e1roz\u00e1sra, hogy k\u00e9pess\u00e9g\u00e9hez m\u00e9rten<\/strong> mindenkinek legyen lehet\u0151s\u00e9ge a munk\u00e1ra \u00e9s a fejl\u0151d\u00e9sre. Itt fontos megeml\u00edteni, hogy a csapatvezet\u0151k felel\u0151ss\u00e9ge abban is rejlett, hogy megtal\u00e1lj\u00e1k, az egyes feladatok melyik csapattagnak az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9be illeszkednek, melyik\u00fck k\u00e9pess\u00e9geinek felelnek meg.
<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Mit tudhatunk a g\u00f6r\u00f6g istenekr\u0151l<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A kor\u00e1bbi tapasztalatok alapj\u00e1n id\u00e9n intenz\u00edvebb<\/strong>, \u00f3rarendekt\u0151l f\u00fcggetlen projekt kidolgoz\u00e1s\u00e1ra ker\u00fclt sor annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy a tanul\u00f3knak ne kelljen a projektmunka k\u00f6zben azon gondolkodniuk, vajon milyen feladatok lesznek a k\u00f6vetkez\u0151 \u00f3r\u00e1n a dolgozatban. Ahogy el\u0151z\u0151 projektek sor\u00e1n is sz\u00fcks\u00e9ges volt, \u00edgy a menet k\u00f6zbeni \u00fajratervez\u00e9s <\/strong>sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g\u00e9vel sz\u00e1molni kellett id\u00e9n is. Ekkora m\u00e9rt\u00e9k\u0171re tal\u00e1n senki nem gondolt el\u0151re.
A digit\u00e1lis tanrendre val\u00f3 v\u00e1lt\u00e1skor a legnehezebb feladat az volt, hogy a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 oszt\u00e1lyokba \u00e9s tanul\u00f3i csoportokba tartoz\u00f3 di\u00e1kokat egyszerre, egy id\u0151ben lehessen meetinget tartani; hiszen itt nem csak az \u00f3rarendekben lehettek buktat\u00f3k, hanem ak\u00e1r a csal\u00e1dok, testv\u00e9rek eszk\u00f6zig\u00e9nye miatt is kimaradhatott valaki a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1b\u00f3l. Tagadhatatlan, hogy egy-egy meetinggel nem lehet olyan \u00e9lm\u00e9nyt el\u00e9rni, mint amilyenre a szem\u00e9lyes tal\u00e1lkoz\u00f3k adnak lehet\u0151s\u00e9get.
Nagyon sok, el\u0151re kigondolt feladatot kellett \u00e1t\u00e9rtelmezni<\/strong>, \u00e1tform\u00e1lni annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy ne maradjanak ki olyan elemek, melyek n\u00e9lk\u00fcl elveszne a g\u00f6r\u00f6g kult\u00fara egy-egy alapvet\u0151 jellemz\u0151je. \u00cdgy lett az eredetileg izzaszt\u00f3 olimpiai napb\u00f3l HomOlimpia kabalatervez\u00e9ssel, olimpiai Kahoot-teszttel \u00e9s kooperat\u00edv online magazinnal, a g\u00f6r\u00f6g lakom\u00e1b\u00f3l \u00e9s t\u00e1nch\u00e1zb\u00f3l egy\u00e9ni kutakod\u00e1st ig\u00e9nyl\u0151 Redmenta-teszt. Az \u00f3kori sz\u00ednh\u00e1z videoj\u00e1t\u00e9k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel \u00e9p\u00fclt meg, a sz\u00edndarab el\u0151ad\u00e1s\u00e1t pedig online form\u00e1ban val\u00f3sult meg.
Mivel a home office id\u0151szak\u00e1ban interakt\u00edv form\u00e1ban k\u00fcls\u0151s partnere m\u00e1r nem ker\u00fcltek bevon\u00e1sra a programokban, de „h\u00e1zon bel\u00fcl” az\u00e9rt igyekezt\u00fcnk motiv\u00e1lni \u00e9s meglepni a csapatokat egy-egy vide\u00f3val, k\u00f6z\u00f6s feladattal. Ezekkel az is volt a c\u00e9l, hogy szorosabb\u00e1 v\u00e1lhasson a tan\u00e1r-di\u00e1k kapcsolat<\/strong>; \u00edgy is \u00e9reztetve, hogy mi tan\u00e1rok is a projekt r\u00e9sztvev\u0151ik\u00e9nt tekint\u00fcnk magunkra, nem pedig a f\u0151n\u00f6k szerep\u00e9t t\u00f6lt\u00fcnk be.<\/p>\n\n\n\n

A projekt k\u00f6zbeni tapasztalat, hogy gyakran nem is maga a feladat kivitelez\u00e9se okozza a gyerekeknek a probl\u00e9m\u00e1t, hanem annak \u00e9rtelmez\u00e9se – eg\u00e9sz egyszer\u0171en az\u00e9rt, mert olyan fogalmakkal, \u00e9lethelyzetekkel tal\u00e1lt\u00e1k szemben magukat, melyekkel addig nem tal\u00e1lkoztak<\/strong>. N\u00e9h\u00e1ny p\u00e9lda a fogalmakra: fakultat\u00edv program, \u00e1rr\u00e9s, desztin\u00e1ci\u00f3, anim\u00e1ci\u00f3, pl\u00e1gium, forr\u00e1s, kentaur. Az utaz\u00e1s \u00e9s a napirendek \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1val kapcsolatban der\u00fclt f\u00e9ny arra, mennyire hi\u00e1nyosak a tapasztalataik a tekintetben, mennyi id\u0151t \u00e9rdemes vagy kell biztos\u00edtani p\u00e9ld\u00e1ul a rep\u00fcl\u0151t\u00e9ren, egy m\u00fazeumban vagy egy \u00e9tteremben. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Tanul\u00f3i v\u00e1laszok arra a k\u00e9rd\u00e9sre, mit tanultak vagy pr\u00f3b\u00e1ltak ki<\/strong> a projekt alatt, amire egy \u00e1tlagos iskolai feladatban nem lett volna lehet\u0151s\u00e9g\u00fck:

\u201eSokat fejl\u0151dtem, n\u0151tt az \u00e9lettapasztalatom.\u201d

\u201eP\u00e1r nagyvil\u00e1gi dolgot megtanulhattunk.\u201d

\u201e\u00c1ll\u00e1sinterj\u00fa, maincraft, paint.net megismer\u00e9se.\u201d

\u201esuli ut\u00e1ni dolgokra felk\u00e9sz\u00edt (interj\u00fa)\u201d

\u201eCsapatmunka, 3D standk\u00e9sz\u00edt\u00e9s, \u00e1ll\u00e1sinterj\u00fa.\u201d

\u201e3D-s tervez\u00e9s.\u201d

\u201eki tudtam haszn\u00e1lni a k\u00e9pzel\u0151er\u0151met\u201d

\u201eSokat tudtam meg G\u00f6r\u00f6gorsz\u00e1gr\u00f3l.\u201d

\u201evezetni egy csapatot \u201d

\u201eAz \u00fajs\u00e1gk\u00e9sz\u00edt\u00e9st.\u201d

\u201eAndroid Studio\u201d

\u201eOlyanban is kipr\u00f3b\u00e1lhattam magam, amir\u0151l nem is hallottam addig.\u201d <\/em>

\u201eMagamt\u00f3l nem n\u00e9ztem volna meg a Percy Jackson filmet.\u201d <\/em>


<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
ruhaipari szakoktat\u00f3 koll\u00e9g\u00e1nk n\u00e9vtelen, de beazonos\u00edthat\u00f3 v\u00e1lasza \ud83d\ude09<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
ruhaipari tanul\u00f3ink visszajelz\u00e9sei<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

V\u00e9g\u00fcl…<\/h4>\n\n\n\n

V\u00e9g\u00fcl, de nem utols\u00f3 sorban tal\u00e1n a legfontosabb \u00e9s legink\u00e1bb motiv\u00e1l\u00f3 <\/strong>tanul\u00f3i \u00fczenet:
\u201eSzeretn\u00e9m megk\u00f6sz\u00f6nni amit tesz az\u00e9rt, hogy nek\u00fcnk feln\u0151tt korunkban j\u00f3 legyen!\u201d <\/em><\/strong>
H\u00e1t, ez\u00e9rt v\u00e1g bele az ember \u00fajra \u00e9s \u00fajra a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 projektekbe.
<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c9rt\u00e9kel\u00e9s:A projekt sor\u00e1n az utaz\u00e1si irod\u00e1k a munk\u00e1juk r\u00e9v\u00e9n termeltek hasznot, kaptak az \u00fcgyn\u00f6ks\u00e9gt\u0151l fizet\u00e9st. A kapott drachm\u00e1k azonban nem \u00e1rulkodnak arr\u00f3l, hogyan alakul a verseny, hogy vajon a konkurenci\u00e1hoz k\u00e9pest mennyire voltak \u00fcgyesek. Ez\u00e9rt olyan matric\u00e1kat is kaptak az egyes feladatmegold\u00e1sokra, melyek sugallt\u00e1k az adott munka min\u0151s\u00e9g\u00e9t. Tanuls\u00e1g az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s kapcs\u00e1n: ha tudtuk volna, … <\/p>\n

Continue reading „\u00c9lm\u00e9nyek”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-380","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/380","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=380"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/380\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1536,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/380\/revisions\/1536"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}