{"id":208,"date":"2020-05-24T15:37:09","date_gmt":"2020-05-24T15:37:09","guid":{"rendered":"http:\/\/hanita76.hu\/digreek\/?page_id=208"},"modified":"2020-06-11T19:39:28","modified_gmt":"2020-06-11T19:39:28","slug":"fejlesztesi-celok-es-teruletek","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/fejlesztesi-celok-es-teruletek\/","title":{"rendered":"Fejleszt\u00e9si c\u00e9lok \u00e9s ter\u00fcletek"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tanul\u00e1si-\u00f6nszab\u00e1lyoz\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se<\/li><li>Gondolkod\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se<ul><li>kritikai gondolkod\u00e1s,<\/li><li>probl\u00e9mamegold\u00e1s,<\/li><li>ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek,<\/li><li>logikai-algoritmikus k\u00e9pess\u00e9gek,<\/li><li>anal\u00edzis-szint\u00e9zis<\/li><\/ul><\/li><li>T\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g fejleszt\u00e9se<ul><li>t\u00e9rbeli \u00e9s<\/li><li>id\u0151beli t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1s<\/li><\/ul><\/li><li>Figyelem \u00e9s eml\u00e9kezet fejleszt\u00e9se<\/li><li>Digit\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se:<ul><li>inform\u00e1ci\u00f3 gy\u0171jt\u00e9se, t\u00e1rol\u00e1sa, felhaszn\u00e1l\u00e1sa<\/li><li>digit\u00e1lis, internet alap\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3<\/li><li>digit\u00e1lis tartalmak l\u00e9trehozatala<\/li><li>probl\u00e9mamegold\u00e1s, gyakorlati alkalmaz\u00e1s<\/li><li>IKT biztons\u00e1g<\/li><\/ul><\/li><li>Nyelvi-kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se<ul><li>sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s \u00e9s<\/li><li>sz\u00f6vegalkot\u00e1s anyanyelven,<\/li><li>idegen nyelvi kommunik\u00e1ci\u00f3,<\/li><li>nem verb\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3<\/li><\/ul><\/li><li>Sz\u00e1mol\u00e1si k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se<\/li><li>Szervez\u00e9si k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se<ul><li>egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si \u00e9s<\/li><li>vezet\u0151i k\u00e9pess\u00e9gek<\/li><li>a v\u00e1lasztott vagy kijel\u00f6lt szerepnek val\u00f3 megfelel\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li>Kezdem\u00e9nyez\u0151k\u00e9pess\u00e9g \u00e9s v\u00e1llalkoz\u00f3i kompetencia <ul><li>\u00faj\u00edt\u00e1sra val\u00f3 be\u00e1ll\u00edt\u00f3d\u00e1s <\/li><li>kreativit\u00e1s<\/li><li>kock\u00e1zatv\u00e1llal\u00e1s<\/li><li>gazdas\u00e1gi tev\u00e9kenys\u00e9g<\/li><\/ul><\/li><li>Szoci\u00e1lis k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se<ul><li>m\u00e1sok elfogad\u00e1sa<\/li><li>emp\u00e1tia<\/li><li>konfliktuskezel\u00e9s<\/li><li>kritika elfogad\u00e1sa<\/li><li>\u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g<\/li><\/ul><\/li><li>T\u00e1rsas kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se<ul><li>hat\u00e9kony \u00e9s harmonikus egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/li><li>k\u00f6z\u00f6s tervez\u00e9s<\/li><li>seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1shoz val\u00f3 viszony (mindk\u00e9t ir\u00e1nyban)<\/li><li>kapcsolatteremt\u0151 k\u00e9szs\u00e9g<\/li><li>kezdem\u00e9nyez\u0151k\u00e9szs\u00e9g<\/li><li>seg\u00edt\u0151k\u00e9szs\u00e9g<\/li><li>alapvet\u0151 emberi magatart\u00e1sform\u00e1k felismertet\u00e9se, megvitat\u00e1sa \u00e1ltal az erk\u00f6lcsi \u00e9rz\u00e9k fejleszt\u00e9se<\/li><\/ul><\/li><li>Szem\u00e9lyes kompetenci\u00e1k<ul><li>precizit\u00e1s<\/li><li>d\u00f6nt\u00e9sk\u00e9pess\u00e9g<\/li><li>fejl\u0151d\u0151k\u00e9pess\u00e9g, \u00f6nfejleszt\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li>M\u00f3dszerkompetenci\u00e1k<ul><li>logikus gondolkod\u00e1s<\/li><li>kreativit\u00e1s, \u00f6tletgazdas\u00e1g<\/li><li>probl\u00e9mamegold\u00e1s, hibaelh\u00e1r\u00edt\u00e1s <\/li><\/ul><\/li><li>Mozg\u00e1sos kompetenci\u00e1k<ul><li>k\u00e9z\u00fcgyess\u00e9g<\/li><li>finom-motorika<\/li><li>mozg\u00e1skoordin\u00e1ci\u00f3<\/li><li>reakci\u00f3sebess\u00e9g<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br><strong>Sz\u00fcks\u00e9ges k\u00e9pess\u00e9gek, k\u00e9szs\u00e9gek<\/strong><br><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>digit\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek<ul><li>mobil \u00e9s asztali alkalmaz\u00e1sok telep\u00edt\u00e9se, haszn\u00e1lata<\/li><li>c\u00e9lszer\u0171 szoftverv\u00e1laszt\u00e1s<\/li><li>eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat<\/li><\/ul><\/li><li><strong>G\u00f6r\u00f6gorsz\u00e1g <\/strong>t\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9nek \u00e9s kultur\u00e1lis h\u00e1tter\u00e9nek ismerete<\/li><li><strong>V\u00e1llalkoz\u00e1si form\u00e1k<\/strong> megismer\u00e9se<\/li><li>programszervez\u00e9s<\/li><li>interj\u00fa-, riport- \u00e9s online magazink\u00e9sz\u00edt\u00e9s<\/li><li>hat\u00e9kony jegyzetel\u00e9si \u00e9s v\u00e1zlat\u00edr\u00e1si technik\u00e1k alkalmaz\u00e1sa<\/li><li>hivatalos sz\u00f6vegek szerkezet\u00e9nek, jellemz\u0151inek ismerete, sz\u00f6vegalkot\u00e1s (\u00f6n\u00e9letrajz, motiv\u00e1ci\u00f3s lev\u00e9l, formanyomtatv\u00e1nyok)<\/li><li>internetes sz\u00f6vegalkot\u00e1si gyakorlatok (pl.: sz\u00f6veges adatb\u00e1zis, blogbejegyz\u00e9s)<\/li><li>adatkeres\u00e9s, sz\u00f6vegh\u00e1l\u00f3k, az intertextualit\u00e1s kezel\u00e9se, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 forr\u00e1sokb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 adatok megb\u00edzhat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak \u00e9s haszn\u00e1lhat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak k\u00e9rd\u00e9sei<\/li><li>inform\u00e1ci\u00f3k megadott szempontok szerint val\u00f3 \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1sa, megvitat\u00e1sa, kritikai k\u00f6vetkeztet\u00e9s<\/li><li>az<strong> utaz\u00e1si irod\u00e1k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9<\/strong>ben val\u00f3 alapszint\u0171 j\u00e1rtass\u00e1g<\/li><li><strong>mitol\u00f3giai <\/strong>ismeretek<\/li><li>f\u00f6ldrajzi ismeretek<\/li><li>angol nyelv alapszint\u0171 ismerete<\/li><li>algoritmikus gondolkod\u00e1s<\/li><li>alap sz\u00e1m\u00edt\u00e1si ismeretek<\/li><li>orient\u00e1ci\u00f3 \u00e9s anticip\u00e1ci\u00f3 (becsl\u00e9s k\u00e9pess\u00e9ge id\u0151ben, t\u00e9rben, p\u00e9nz\u00f6sszegben) <\/li><li>fizikai gyakorlati tapasztalatok<\/li><li>szervez\u00e9si k\u00e9szs\u00e9gek a csapatmunka \u00e9s a <strong>t\u00e1vmunka <\/strong>kapcs\u00e1n<\/li><li>probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9szs\u00e9gek<\/li><li>hat\u00e9kony, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 tanul\u00e1s k\u00e9pess\u00e9ge<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kerettantervvel val\u00f3 kapcsolat<\/strong><br><\/h3>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>Kerettanterv a szakgimn\u00e1ziu<\/strong>mok 9-12. \u00e9vfolyama sz\u00e1m\u00e1ra<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Biol\u00f3gia<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Az egyed szervez\u0151d\u00e9si szintje. Nem sejtes rendszerek: v\u00edrusok, szubvir\u00e1lis rendszerek tematikai egys\u00e9g\u00e9ben:  Alapvet\u0151 j\u00e1rv\u00e1nytani fogalmak ismerete. A helyi \u00e9s vil\u00e1gj\u00e1rv\u00e1ny fogalma, a <strong>megel\u0151z\u00e9s<\/strong> \u00e9s elh\u00e1r\u00edt\u00e1s lehet\u0151s\u00e9gei.  V\u00e9d\u0151olt\u00e1sok, megel\u0151z\u00e9s.  A j\u00e1rv\u00e1nyok t\u00f6rt\u00e9neti jelent\u0151s\u00e9ge \u00e9s a g\u00f6r\u00f6g <strong>pand\u00e9mia<\/strong> (pan=mind, demos=n\u00e9p) sz\u00f3 jelent\u00e9se \u00e9s  kapcsol\u00f3d\u00f3an magyar nyelv \u00e9s irodalom: j\u00e1rv\u00e1nyok irodalmi \u00e1br\u00e1zol\u00e1sa. <br>Immunol\u00f3giai szab\u00e1lyoz\u00e1s. Az immunv\u00e1lasz alapjai tematikai egys\u00e9gb\u0151l: fert\u0151z\u00e9sek, j\u00e1rv\u00e1nyok, <strong>higi\u00e9niai<\/strong> probl\u00e9m\u00e1k.  <br>Eg\u00e9szs\u00e9gtan: <strong>v\u00e9rad\u00e1s<\/strong> fontoss\u00e1ga \u00e9s Hippokratesz kutat\u00e1sai, eredm\u00e9nyei<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Fizika<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arkhim\u00e9d\u00e9sz, Arisztotel\u00e9sz <strong>term\u00e9szetfiloz\u00f3fi\u00e1ja<\/strong>. <br>Az <strong>emberi teljes\u00edtm\u00e9ny<\/strong> fizikai hat\u00e1rai &#8211; kapcsol\u00f3dva a testnevel\u00e9shez is.<br>G\u00e9pek a h\u00e9tk\u00f6znapokban tematikus egys\u00e9g: Az egyszer\u0171 g\u00e9pek f\u0151bb t\u00edpusai  <strong>Archim\u00e9desz<\/strong> munk\u00e1ss\u00e1ga, forgat\u00f3nyomat\u00e9k.<br>A Naprendszer fizikai viszonyai &#8211; <strong>csillag\u00e1szat<\/strong> \u00e9s hat\u00e1sa az \u00e9ghajlatra.  <br>Csillagk\u00e9pek \u00e9s a mitol\u00f3gia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">F\u00f6ldrajz<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A tartalom feldolgoz\u00e1sa sor\u00e1n fejl\u0151dik a tanul\u00f3k&nbsp;<strong>f\u00f6ldrajzi-k\u00f6rnyezeti&nbsp;<\/strong>gondolkod\u00e1sa, helyi, region\u00e1lis \u00e9s glob\u00e1lis&nbsp;<strong>szeml\u00e9lete<\/strong>.<br><strong>Term\u00e9szeti k\u00e9pz\u0151dm\u00e9nyek<\/strong>, domborzati \u00e9s felsz\u00ednform\u00e1k, k\u0151zetek<br>t\u00e1rsadalmi folyamatok,&nbsp;<strong>demogr\u00e1fiai&nbsp;<\/strong>\u00e1talakul\u00e1sok, Napjaink migr\u00e1ci\u00f3s folyamatainak megismer\u00e9se, n\u00e9pess\u00e9g \u00f6sszet\u00e9tele glob\u00e1lisan \u00e9s lok\u00e1lisan,&nbsp;<strong>topogr\u00e1fiai&nbsp;<\/strong>ismeretek, kultur\u00e1lis jellemz\u0151k.<br>A Balk\u00e1n-f\u00e9lsziget d\u00e9li r\u00e9sz\u00e9nek term\u00e9szeti adotts\u00e1gai.<br><strong>Utaz\u00e1s, turizmus<\/strong> &#8211; A k\u00f6zleked\u00e9s eszk\u00f6zei, lehet\u0151s\u00e9gei, nemzetk\u00f6zi k\u00f6zleked\u00e9s. Nyaral\u00e1s k\u00fclf\u00f6ld\u00f6n. Utaz\u00e1si el\u0151k\u00e9sz\u00fcletek, egy utaz\u00e1s megtervez\u00e9se, megszervez\u00e9se. Az egy\u00e9ni \u00e9s a t\u00e1rsas utaz\u00e1s el\u0151nyei \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyai. Turisztikai c\u00e9lpontok. C\u00e9lnyelvi kult\u00far\u00e1k (nyelv, vall\u00e1s, szok\u00e1sok). <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Informatika (k\u00f6zismeret)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Irodai szoftvercsomagok komplex alkalmaz\u00e1sa. K\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1tum\u00fa produktumok k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, a megfelel\u0151 form\u00e1tum c\u00e9lszer\u0171 kiv\u00e1laszt\u00e1sa.&nbsp;<strong>Dokumentumok elektronikus l\u00e9trehoz\u00e1sa<\/strong>, alak\u00edt\u00e1sa, form\u00e1z\u00e1sa, \u00e9l\u0151fej\/\u00e9l\u0151l\u00e1b, st\u00edlusok alkalmaz\u00e1sa. Technikai<strong>&nbsp;k\u00e9palkot\u00e1s<\/strong>&nbsp;lehet\u0151s\u00e9geinek ismerete \u00e9s gyakorlati alkalmaz\u00e1sa. K\u00e9p elhelyez\u00e9se a dokumentumban.<br><strong>Multim\u00e9di\u00e1s dokumentumok&nbsp;<\/strong>k\u00e9sz\u00edt\u00e9se. Interakt\u00edv anyagok, bemutat\u00f3k k\u00e9sz\u00edt\u00e9se. A feladat megold\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges alkalmaz\u00f3i eszk\u00f6z\u00f6k kiv\u00e1laszt\u00e1sa \u00e9s komplex haszn\u00e1lata. Ut\u00f3munka egy videoszerkeszt\u0151 programmal.<br><strong>Vizu\u00e1lis rendez\u0151k<\/strong> (t\u00e1bl\u00e1zatok, \u00e1br\u00e1k) k\u00e9sz\u00edt\u00e9se.  <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Magyar nyelv \u00e9s irodalom<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A magyar nyelv \u00e9s irodalomtan\u00edt\u00e1s saj\u00e1tos c\u00e9lja az is, hogy a tanul\u00f3k szerezzenek tapasztalatot k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9gekben, az egy\u00e9ni feladatv\u00e1llal\u00e1sban, anyaggy\u0171jt\u00e9sben \u00e9s el\u0151ad\u00e1sban, a&nbsp;<strong>kooperat\u00edv tanul\u00e1s helyzet<\/strong>eiben (p\u00e1rmunk\u00e1ban, csoportmunk\u00e1ban),&nbsp;<strong>dramatikus j\u00e1t\u00e9k<\/strong>ban, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 sz\u00f6veg\u00e9rtelmez\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sok alkalmaz\u00e1s\u00e1ban. Mindez jelent\u0151sen fejleszti tanul\u00e1si k\u00e9pess\u00e9geiket, ez\u00e1ltal t\u00e1mogatja k\u00f6z\u00e9piskolai tanulm\u00e1nyaik sikeress\u00e9g\u00e9t is.<br>Az anyanyelvi k\u00e9pz\u00e9s kiemelt ter\u00fclete k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le bonyolults\u00e1g\u00fa, m\u0171faj\u00fa, rendeltet\u00e9s\u0171, k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le hordoz\u00f3kon k\u00f6zz\u00e9tett sz\u00f6vegek olvas\u00e1sa, illetve \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9nek fejleszt\u00e9se. A<strong>&nbsp;sz\u00f6vegalkot\u00e1si k\u00e9pess\u00e9g<\/strong>&nbsp;fejleszt\u00e9s\u00e9vel \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 feladat az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 jegyzet \u00e9s v\u00e1zlatk\u00e9sz\u00edt\u00e9s fejleszt\u00e9se, az olvasott sz\u00f6veg tartalm\u00e1val kapcsolatos saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9ny megfogalmaztat\u00e1sa sz\u00f3ban \u00e9s \u00edr\u00e1sban.<br>A&nbsp;<strong>kultur\u00e1lt nyelvi magatart\u00e1s<\/strong> kialak\u00edt\u00e1sa felt\u00e9telezi az \u00f6nkifejez\u00e9shez \u00e9s a t\u00e1rsas-t\u00e1rsadalmi p\u00e1rbesz\u00e9dhez sz\u00fcks\u00e9ges sz\u00f3beli nyelvi k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9s\u00e9t.<br>G\u00f6r\u00f6g mitol\u00f3gia, hom\u00e9roszi eposzok, az antik g\u00f6r\u00f6g sz\u00ednh\u00e1z \u00e9s dr\u00e1ma \u00e9s a kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00e9p\u00fcletek, kell\u00e9kek.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">T\u00f6rt\u00e9nelem \u00e9s t\u00e1rsadalomismeret<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Az \u00f3kori Hell\u00e1sz &#8211; G\u00f6r\u00f6g istenek, h\u0151s\u00f6k, tud\u00f3sok, m\u0171v\u00e9szek, olimpia, g\u00f6r\u00f6g-perzsa h\u00e1bor\u00fak. A demokr\u00e1cia alapelvei.  Az ath\u00e9ni demokr\u00e1cia m\u0171k\u00f6d\u00e9se \u00e9s a sp\u00e1rtai nevel\u00e9s elvei. <br>Kritikai gondolkod\u00e1s &#8211; \u00c9rvek gy\u0171jt\u00e9se a saj\u00e1t v\u00e9lem\u00e9ny al\u00e1t\u00e1maszt\u00e1s\u00e1ra, ellen\u00e9rvek gy\u0171jt\u00e9se meghat\u00e1rozott \u00e1ll\u00e1spontok c\u00e1fol\u00e1s\u00e1ra.  <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Testnevel\u00e9s \u00e9s sport<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A testnevel\u00e9ssel \u00e9s a sporttal kapcsolatos <strong>pozit\u00edv be\u00e1ll\u00edt\u00f3d\u00e1s<\/strong>, elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s kialak\u00edt\u00e1sa az  \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171, v\u00e1ltozatos \u00e9s k\u00f6tetlen foglalkoz\u00e1sok \u00e1ltal.<br><strong>Balesetmentesen <\/strong>v\u00e9gzett, kev\u00e9ss\u00e9 ismert, szokatlan sportmozg\u00e1sok.<br>A term\u00e9szetben \u0171zhet\u0151 sportok alapszab\u00e1lyai. K\u00f6zleked\u00e9sbiztons\u00e1gi szab\u00e1lyok elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa \u00e9s  betart\u00e1sa. A legf\u0151bb balesetv\u00e9delmi \u00e9s biztons\u00e1gi szab\u00e1lyok alkalmaz\u00e1s szint\u0171 ismerete.<br>Minim\u00e1lis helyig\u00e9ny\u0171 vagy kis eszk\u00f6zig\u00e9ny\u0171 sportmozg\u00e1sok megismer\u00e9se. Inform\u00e1ci\u00f3k  \u00e1tad\u00e1sa, m\u00e1sok tan\u00edt\u00e1sa a meg\u00e9lt \u00e9lm\u00e9nyek, t\u00e1bori <strong>tapasztalatok <\/strong>\u00e1tad\u00e1sa.<br>A felmer\u00fcl\u0151 vit\u00e1kban \u00e9rvel\u00e9s a sportszer\u0171 magatart\u00e1s mellett.<br>A bemeleg\u00edt\u00e9s, a levezet\u00e9s, a szervezet lecsillap\u00edt\u00e1sa jelent\u0151s\u00e9ge, szerepe.<br>R\u00e9szben <strong>\u00f6n\u00e1ll\u00f3 mozg\u00e1sprogram-tervez\u00e9s.<\/strong><br>A t\u00e1rsak \u00e9s a csoport ir\u00e1ny\u00edt\u00e1sa a csoport k\u00f6z\u00f6s \u00e9rdekeinek figyelembev\u00e9tel\u00e9vel, a strat\u00e9gi\u00e1k  egyeztet\u00e9se.<br><strong>Mozg\u00e1sm\u0171velts\u00e9g<\/strong>: bemeleg\u00edt\u00e9si modellek, fut\u00e1sok \u00e9s rajtok. A p\u00e1ros \u00e9s k\u00fczd\u0151j\u00e1t\u00e9kok, test- test elleni k\u00fczdelmek fajt\u00e1i. Alap k\u00e9zgyakorlatok, h\u00faz\u00f3-tasz\u00edt\u00f3 gyakorlatok, lenyom\u00f3-emel\u0151  gyakorlatok, es\u00e9sek-zuhan\u00e1sok s\u00e9r\u00fcl\u00e9smentes elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e9s \u00e9lettani szab\u00e1lyok  betart\u00e1sa. K\u00f6redz\u00e9s v\u00e1ltozatos mint\u00e1kkal, n\u00e9gy-hat feladattal.<br><strong>Olimpia t\u00f6rt\u00e9nete<\/strong>, p\u00e9ldak\u00e9pek szerepe, sport\u00e1gak jellemz\u0151i.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Matematika<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sz\u00f6veges sz\u00e1m\u00edt\u00e1si feladatok&nbsp;<\/strong>a term\u00e9szettudom\u00e1nyokb\u00f3l, a mindennapokb\u00f3l: sz\u00e1zal\u00e9ksz\u00e1m\u00edt\u00e1s: megtakar\u00edt\u00e1s, k\u00f6lcs\u00f6n, \u00e1remel\u00e9s, \u00e1rlesz\u00e1ll\u00edt\u00e1s, brutt\u00f3 \u00e1r \u00e9s nett\u00f3 \u00e1r, \u00c1FA, j\u00f6vedelemad\u00f3, j\u00e1rul\u00e9kok, \u00e9lelmiszerek sz\u00e1zal\u00e9kos \u00f6sszet\u00e9tele.<br><strong>Logikai m\u0171veletek&nbsp;<\/strong>(Gondolkod\u00e1si \u00e9s megismer\u00e9si m\u00f3dszerek): felfedez\u00e9se, meg\u00e9rt\u00e9se, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alkalmaz\u00e1sa. A k\u00f6znyelvi k\u00f6t\u0151szavak \u00e9s a matematikai logik\u00e1ban haszn\u00e1lt kifejez\u00e9sek jelent\u00e9startalm\u00e1nak \u00f6sszevet\u00e9se.<br>Pitagorasz-t\u00e9tel, Thal\u00e9szt\u00e9tel, Eukleid\u00e9sz (euklideszi geometria), g\u00f6r\u00f6g \u00e1b\u00e9c\u00e9 bet\u0171inek haszn\u00e1lata a matematik\u00e1ban. Pi sz\u00e1m jelent\u0151s\u00e9ge. <br><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Angol nyelv<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sz\u00f3beli interakci\u00f3<\/strong>: Sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1k alkalmaz\u00e1sa, p\u00e9ld\u00e1ul ismer\u0151s besz\u00e9dt\u00e9ma  eset\u00e9n az ismeretlen szavak jelent\u00e9s\u00e9nek kik\u00f6vetkeztet\u00e9se a sz\u00f6veg\u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sb\u0151l, a v\u00e1rhat\u00f3  vagy megj\u00f3solt inform\u00e1ci\u00f3k keres\u00e9se, sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n \u00f6sszefoglal\u00e1s, visszak\u00e9rdez\u00e9s; ism\u00e9tl\u00e9s,  magyar\u00e1zat k\u00e9r\u00e9se. A tanul\u00f3 k\u00e9pes a mindennapi \u00e9let legt\u00f6bb nyelvi helyzet\u00e9ben spont\u00e1n<br> m\u00f3don boldogulni; k\u00e9pes gondolatokat cser\u00e9lni, v\u00e9lem\u00e9nyt mondani, \u00e9rzelmeit kifejezni  \u00e9rdekl\u0151d\u00e9si k\u00f6r\u00e9be tartoz\u00f3 t\u00e9m\u00e1kkal kapcsolatban; ismeri a leggyakoribb kommunik\u00e1ci\u00f3s  forgat\u00f3k\u00f6nyveket, \u00e9s egyre kevesebb z\u00f6kken\u0151vel alkalmazza ezeket;  st\u00edlus\u00e1ban, regiszterhaszn\u00e1lat\u00e1ban k\u00e9pes alkalmazkodni a kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzethez.<br><strong>\u00dati el\u0151k\u00e9sz\u00fcletek \u00e9s utaz\u00e1s sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 feladatok<\/strong> megold\u00e1sa (pl. k\u00f6zleked\u00e9si inform\u00e1ci\u00f3k  beszerz\u00e9se, sz\u00e1ll\u00e1sfoglal\u00e1s, programegyeztet\u00e9s, reakci\u00f3k kifejez\u00e9se).<br>Szolg\u00e1ltat\u00e1sokkal kapcsolatos helyzetek kezel\u00e9se kev\u00e9sb\u00e9 begyakorolt helyzetekben is  (pl. boltban, post\u00e1n, bankban).<br>Egyszer\u0171 utas\u00edt\u00e1sok ad\u00e1sa, k\u00f6vet\u00e9se \u00e9s k\u00e9r\u00e9se, udvarias k\u00e9r\u00e9s.<br>Egyszer\u0171, t\u00e9nyszer\u0171 inform\u00e1ci\u00f3 megszerz\u00e9se \u00e9s tov\u00e1bbad\u00e1sa.<br>Felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9sen alapul\u00f3 <strong>interj\u00fa<\/strong>, az inform\u00e1ci\u00f3k ellen\u0151rz\u00e9se, meger\u0151s\u00edt\u00e9se \u2013 id\u0151nk\u00e9nt seg\u00edts\u00e9g  ig\u00e9nybev\u00e9tel\u00e9vel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El\u0151re elk\u00e9sz\u00edtett k\u00e9rd\u0151\u00edv alapj\u00e1n struktur\u00e1lt interj\u00fa k\u00e9sz\u00edt\u00e9se.<br>\u00d3rai interakci\u00f3kban, p\u00e1rmunk\u00e1ban val\u00f3 magabiztos r\u00e9szv\u00e9tel a c\u00e9lnyelven.<br>A fontosabb udvariass\u00e1gi szab\u00e1lyok, szok\u00e1sok ismerete \u00e9s alkalmaz\u00e1sa.<br>T\u00e9mak\u00f6r: A munka vil\u00e1ga <br>Di\u00e1kmunka, ny\u00e1ri munkav\u00e1llal\u00e1s, szakmai gyakorlat.<br>A k\u00e9pz\u00e9si ir\u00e1nynak megfelel\u0151 szakm\u00e1k, a sz\u00fcks\u00e9ges kompetenci\u00e1k, rutinok, k\u00f6teless\u00e9gek,  kih\u00edv\u00e1sok.<br>P\u00e1lyav\u00e1laszt\u00e1s, tov\u00e1bbtanul\u00e1s vagy <strong>munk\u00e1ba \u00e1ll\u00e1s<\/strong>.<br>\u00d6n\u00e9letrajz, motiv\u00e1ci\u00f3s lev\u00e9l, <strong>\u00e1ll\u00e1sinterj\u00fa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Vizu\u00e1lis kult\u00fara<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00d6sszetett&nbsp;<strong>vizu\u00e1lis k\u00f6zl\u00e9s<\/strong>&nbsp;megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa k\u00e9p \u00e9s sz\u00f6veg egy\u00fcttes\u00e9vel, \u00f6sszefon\u00f3d\u00f3 haszn\u00e1lat\u00e1val \u2013 grafikai kivitelez\u00e9s.<br>A&nbsp;<strong>m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti&nbsp;<\/strong>tananyag tematikus szempont\u00fa megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se aj\u00e1nlott, \u00edgy a v\u00e1logat\u00e1s fontos szempontja, hogy az adott t\u00e9ma f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben ne csak m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9neti, hanem nyitottabban \u00e9rtelmezett kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti, \u00e9p\u00edt\u00e9szet- \u00e9s t\u00e1rgyt\u00f6rt\u00e9neti p\u00e9ld\u00e1k is bemutat\u00e1sra ker\u00fcljenek, tov\u00e1bb\u00e1 hogy adott esetben a magas m\u0171v\u00e9szet p\u00e9ld\u00e1in k\u00edv\u00fcl popul\u00e1risabb ir\u00e1nyzatok egyform\u00e1n szeml\u00e9ltess\u00e9k az adott tartalmat. Kapcsol\u00f3d\u00f3 tartalmak bemutat\u00e1sa.<br>Amfor\u00e1k t\u00edpusai, oszloprend \u00e9s \u00e9p\u00fcletek, jellegzetes mint\u00e1k.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">P\u00e9nz\u00fcgyi \u00e9s v\u00e1llalkoz\u00e1si ismeretek<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A <strong>p\u00e9nz\u00fcgyi tudatoss\u00e1g<\/strong> ig\u00e9ny\u00e9nek kialak\u00edt\u00e1sa, az alacsony <strong>v\u00e1llalkoz\u00f3i hajland\u00f3s\u00e1g<\/strong> fejleszt\u00e9se is a fiatal gener\u00e1ci\u00f3 k\u00f6r\u00e9ben.<br>Kock\u00e1zatv\u00e1llal\u00e1s, d\u00f6nt\u00e9sel\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s, projekttervez\u00e9s. <br><strong>Munka\u00fcgyi<\/strong> tev\u00e9kenys\u00e9gek, szerz\u0151d\u00e9sek, b\u00e9rek, ad\u00f3k.<br>Gazd\u00e1lkod\u00e1ssal kapcsolatos szem\u00e9lyes tapasztalatok.<br><strong>K\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9s<\/strong>: bev\u00e9telek, fix, \u00e9s v\u00e1laszthat\u00f3 kiad\u00e1sok, megtakar\u00edt\u00e1s, befektet\u00e9sek.<br><strong>\u00c1ll\u00e1shirdet\u00e9sek<\/strong> elemz\u00e9se<br>V\u00e1llalkoz\u00e1s alap\u00edt\u00e1sa, m\u0171k\u00f6d\u00e9se &#8211; csapatmunka. Kudarcfelismer\u00e9s \u00e9s korrekci\u00f3.<br>Saj\u00e1t \u00fczleti \u00f6tlet k\u00f6lts\u00e9gkalkul\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak elk\u00e9sz\u00edt\u00e9se.<br>Marketing, <strong>c\u00e9gprezent\u00e1ci\u00f3<\/strong> k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, bemutat\u00e1sa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><a href=\"http:\/\/njt.hu\/cgi_bin\/njt_doc.cgi?docid=197208.343553\">Szakk\u00e9pz\u00e9si kerettanterv<\/a><\/strong>&nbsp;a XIII. Informatika \u00e1gazathoz tartoz\u00f3 (54 481 02)&nbsp;<a href=\"https:\/\/1drv.ms\/b\/s!AsYtrIXyliIch0QbSCOKEUGfs4qW\">Gazdas\u00e1gi informatikus<\/a>&nbsp;szakk\u00e9pes\u00edt\u00e9shez a nemzeti k\u00f6znevel\u00e9sr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 2011. \u00e9vi CXC. t\u00f6rv\u00e9ny, a szakk\u00e9pz\u00e9sr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 2011. \u00e9vi CLXXXVII. t\u00f6rv\u00e9ny \u00e9s a kapcsol\u00f3d\u00f3 jogszab\u00e1lyok alapj\u00e1n. (150\/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, 217\/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet \u00e9s a 35\/2016. (VIII. 31.) NFM rendelet)<\/p><p><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Szakmai informatika (programoz\u00e1s)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Program k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/strong>\u00a0vez\u00e9rl\u0151 szerkezetek felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val, szoftverfejleszt\u0151 alkalmaz\u00e1sok haszn\u00e1lata, alkalmaz\u00e1st k\u00e9sz\u00edt\u00e9se. Feladatspecifik\u00e1ci\u00f3 \u00e9rtelmez\u00e9se, weblapk\u00e9sz\u00edt a leg\u00fajabb szabv\u00e1nyok szerint.<br><strong>Csoportban alkalmaz\u00e1s fejleszt\u00e9s<\/strong>, tesztel\u00e9s.<br><strong>Szakmai ismeretek \u2013\u00a0<\/strong>Algoritmiz\u00e1l\u00e1si ismeretek, HTML5, CSS3, programoz\u00e1si ismeretek adott fejleszt\u0151i k\u00f6rnyezetben, egyszer\u0171 \u00e9s \u00f6sszetett adatszerkezetek ismerete \u00e9s alkalmaz\u00e1sa. V\u00edrusok, titkos\u00edt\u00e1si technik\u00e1k.<br>Felhaszn\u00e1l\u00f3i \u00e9s fejleszt\u0151i <strong>dokument\u00e1ci\u00f3<\/strong> k\u00e9sz\u00edt\u00e9se.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">K\u00f6nny\u0171ipar &#8211; n\u0151i szab\u00f3<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vizu\u00e1lis kult\u00fara &#8211; <strong>Viselet t\u00f6rt\u00e9net<\/strong><br>Ruhaipari gy\u00e1rt\u00e1s el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s &#8211; mintadarabok tervez\u00e9se, el\u0151k\u00e9sz\u00fclet<br>Sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes ruhaipari gy\u00e1rt\u00e1s el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s &#8211; k\u00e9pzel\u0151er\u0151 fejleszt\u00e9s<br>Textilterm\u00e9kek gy\u00e1rt\u00e1stechnol\u00f3gi\u00e1ja gyakorlat <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A munka-, baleset-, t\u0171z-, eg\u00e9szs\u00e9g- \u00e9s k\u00f6rnyezetv\u00e9delmi el\u0151\u00edr\u00e1sok betart\u00e1sa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tanul\u00e1si-\u00f6nszab\u00e1lyoz\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se Gondolkod\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se kritikai gondolkod\u00e1s, probl\u00e9mamegold\u00e1s, ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek, logikai-algoritmikus k\u00e9pess\u00e9gek, anal\u00edzis-szint\u00e9zis T\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g fejleszt\u00e9se t\u00e9rbeli \u00e9s id\u0151beli t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1s Figyelem \u00e9s eml\u00e9kezet fejleszt\u00e9se Digit\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se: inform\u00e1ci\u00f3 gy\u0171jt\u00e9se, t\u00e1rol\u00e1sa, felhaszn\u00e1l\u00e1sa digit\u00e1lis, internet alap\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3 digit\u00e1lis tartalmak l\u00e9trehozatala probl\u00e9mamegold\u00e1s, gyakorlati alkalmaz\u00e1s IKT biztons\u00e1g Nyelvi-kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s \u00e9s sz\u00f6vegalkot\u00e1s anyanyelven, idegen nyelvi kommunik\u00e1ci\u00f3, nem &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/fejlesztesi-celok-es-teruletek\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8222;Fejleszt\u00e9si c\u00e9lok \u00e9s ter\u00fcletek&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-208","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=208"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1525,"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/208\/revisions\/1525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hanita76.hu\/digreek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}